QUIXOTE (IV)

Para rematar, por este curso, a nosa andaina por este sorprendente libro , decidimos contar aquela aventura que nos gustara máis ou nos chamara a atención e por que. Aquí vos deixo a presentación do escrito pero tamén o podedes escoitar se premedes nos símbolos da nota musical.

QUIXOTE(III).

Seguimos narrando a experiencia "Quixote".

Mentres íamos avanzando na lectura do libro (na "Hora de ler") fomos creando un rincón adicado ao noso personaxe estrela "Don Quixote".Colaboramos todos traendo libros da casa e da Biblio do cole. Tamén decoramos o espazo con personaxes da historia e  ata fixemos unha marioneta do protagonista.

E como xa mencionara na entrada sobre a celebración do Día do Libro, realizamos (xunto aos compis de 3º) un obradoiro de marcapáxinas onde utilizamos as figuras principais da obra. Con depresores, témpera, cores e imaxinación sairon uns marcadores chulísimos. Temos que agradecerlle a Encarni Valderrama que colgara os debuxos no seu blogue  Biblioteca Gregorio Marañón. Así todo foi moito máis sinxelo!!!

Pola parte de diante escribiron un lema "Leer=..." e por detrás unha frase alusiva ao Quixote (cada un inventou algo distinto).

A ver que vos parece!!!

QUIXOTE(II)

Seguimos contándovos o que fixemos co Quixote. Primeiro traballamos o autor da obra: Miguel de Cervantes, a través da súa biografía e despois fixemos un retrato del. (Aquí teño que recoñecer que nos quedou traballo pendente pero non se pode atender a todo). Ensinávosvos como o vimos.

NOVO PROXECTO COLABORATIVO.

Fai dos cursos participamos no "Proyecto Colaborativo Libro Virtual Gloria Fuertes" e no curso pasado no "Proyecto Colaborativo Libros del s XXI para Infantil , Primaria y la ESO". Pois este ano non ía ser menos e así  embarcámonos no "Proyecto Colaborativo II parte del  Quijote con las Tic".
Como neste ano se celebra o catrocentos aniversario da publicación da 2ª parte deste libro mundialmente coñecido, a nosa amiga, Lourdes Giraldo, fai un chamamento para que colaboremos e nos resulte produtivo levar ás aulas este inxenioso fidalgo.
O noso capítulo do libro é o 65 e , aínda que non nos deu tempo a facer moitas cousas, creo que o fundamental  está realizado:  plantamos a semente da curiosidade e lemos as dúas partes adaptadas á primaria.Creamos  esta nube de palabras para expresar o que nos gustaría atopar neste libro universal.

En breve, ensinámosvos o que fixemos.